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10 May 2019 10:17
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<p>Quando recebe o boletim bimestral da escola, Vanessa Panchoni v&ecirc;, al&eacute;m das notas do filho Vitor, de dez anos, o funcionamento do beb&ecirc; em &aacute;reas como coopera&ccedil;&atilde;o com a turma e protagonismo. As chamadas habilidades socioemocionais t&ecirc;m entrado ainda mais pela rotina de col&eacute;gios e faculdades, no entanto a maneira de verificar o desenvolvimento destas compet&ecirc;ncias ainda desafia escolas. Segundo estudos no Pa&iacute;s e no exterior, o aluno deve se construir n&atilde;o apenas na divis&atilde;o cognitiva - mais relacionada a disciplinas usuais - contudo tamb&eacute;m nos aspectos ligados &agrave; intera&ccedil;&atilde;o, solu&ccedil;&atilde;o de conflitos e autoconhecimento. Vitor estuda no Anglo Sorocaba, onde alunos recebem um boletim anal&iacute;tico, que mostra a periodicidade com que apresentam 6 habilidades.</p>

<p>Quem faz a capacidade s&atilde;o os professores, pela observa&ccedil;&atilde;o dos estudantes nas pr&aacute;ticas - de forma especial as de grupo. A “avalia&ccedil;&atilde;o das emo&ccedil;&otilde;es” neste instante &eacute; feita do 1.&ordm; ao 9.&ordm; ano do fundamental e, este ano, est&aacute; sendo aplicada no ensino m&eacute;dio. A ideia, diz a diretora Carol Lyra, &eacute; preparar o aluno n&atilde;o s&oacute; pra vestibulares, que come&ccedil;am a cobrar estas habilidades, no entanto para intera&ccedil;&otilde;es sociais.</p>

<p>Pra cada semblante avaliado - como coopera&ccedil;&atilde;o, Ashton Kutcher, O &aacute;s Da Intercomunica&ccedil;&atilde;o Virtual -, o professor tem, nas m&atilde;os, uma listagem de atitudes pr&aacute;ticas que podem apontar dom&iacute;nio da aptid&atilde;o. Ao avaliar a coopera&ccedil;&atilde;o, como por exemplo, observa, entre outros pontos, se o aluno escuta o amigo em um debate. Criar o sistema de avalia&ccedil;&atilde;o n&atilde;o foi claro - e o est&iacute;mulo come&ccedil;ou com os professores.</p>

<p>“Foram treinados para entender o que significa, concretamente, ser protagonista, a t&iacute;tulo de exemplo. Especialistas Ressaltam A Gravidade Da Seguran&ccedil;a Digital &oacute;bvio, entretanto n&atilde;o &eacute;”, diz Carol. Professora do 4.&ordm; e 5.&ordm; anos, Elaine de Miranda concorda. “Requer mais servi&ccedil;o Todavia o aluno de hoje est&aacute; desigual - e o professor tamb&eacute;m tem de estar.” As considera&ccedil;&otilde;es da professora se somam &agrave;s de outras duas das mesmas s&eacute;ries.</p>

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<p>Vanessa Panchoni, de trinta e cinco anos, diz p&ocirc;r um olho nas notas das mat&eacute;rias e o outro nas das habilidades. Coach de carreiras, ela v&ecirc; vantagens em mensurar os aspectos socioemocionais. “Sabemos que o que faz diferen&ccedil;a no futuro n&atilde;o &eacute; a fra&ccedil;&atilde;o t&eacute;cnica, entretanto o modo, como se lida com as emo&ccedil;&otilde;es.” Saber onde o filho deve se elaborar, diz, aux&iacute;lio at&eacute; a propor atividades em resid&ecirc;ncia. Com nota. Pela Institui&ccedil;&atilde;o Santi, zona sul paulistana, o aluno do 7.&ordm; ano tem na grade curricular atividades pra criar habilidades socioemocionais. Top 10 Dos Jogadores Mais Pops Da Sele&ccedil;&atilde;o Brasileira Pela Internet novo curr&iacute;culo come&ccedil;ou este ano. No 1.&ordm; trimestre, o tema foi em autoconhecimento, com atividades obrigat&oacute;rias semanais de mindfulness (medita&ccedil;&atilde;o).</p>

<p>De que jeito est&aacute; pela grade de disciplinas, a avalia&ccedil;&atilde;o &eacute; a mesma aplicada pra conte&uacute;dos como Matem&aacute;tica e Portugu&ecirc;s: nota - de 0 a 10 - e, se n&atilde;o atingir os objetivos, o aluno faz trabalho extra. Numa linha distinto, a escola Lumiar, pela regi&atilde;o central, cria uma esp&eacute;cie de di&aacute;rio de bordo pros estudantes - que serve tal pras disciplinas habituais como para habilidades socioemocionais. Como a universidade n&atilde;o atribui notas, usa at&eacute; desenhos e grava&ccedil;&otilde;es como demonstra&ccedil;&otilde;es de que o estudante se desenvolveu numa &aacute;rea. “Se a professora faz jogos, podes gravar os alunos nessas intera&ccedil;&otilde;es.</p>

<p>Se h&aacute; a proposta de escrever um bilhete pro colega, ela pode selecionar isso como evid&ecirc;ncia”, diz a diretora pedag&oacute;gica, Fabia Apolin&aacute;rio. A universidade trabalha, entre outros pontos, com a express&atilde;o de emo&ccedil;&otilde;es e responsabilidades. O aluno tem acesso &agrave;s considera&ccedil;&otilde;es numa plataforma digital e poder&aacute; agregar os pr&oacute;prios registros.</p>

<p>Diretora do Programa Semente, que incentiva a aprendizagem socioemocional em redes p&uacute;blicas e privadas, Tania Fontolan v&ecirc; desafios pra mensurar essas habilidades. “N&atilde;o se pode confundir com avalia&ccedil;&otilde;es habituais. Tem de ser qualitativa, n&atilde;o quantitativa.” &Eacute; preciso, diz ela, compreens&atilde;o sobre o qu&ecirc; se quer desenvolver. Em 2017, o Semente criou, com o col&eacute;gio Federal do Rio (UFRJ), um sistema de avalia&ccedil;&atilde;o destas habilidades, com apoio em question&aacute;rios respondidos por 9,6 mil alunos. “ Presidenci&aacute;veis “antecipam” Hor&aacute;rio Eleitoral Pela Web , entendemos que quanto mais, melhor.</p>

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